Après avoir colorié ou peint les cochons, nous collons des queues en tire-bouchon !
Après avoir colorié ou peint les cochons, nous collons des queues en tire-bouchon !
Depuis début novembre, nous travaillons sur les animaux de la ferme.
Nous collons des petits morceaux de papier rose sur nos cochons.
Mon ordinateur a décidé de prendre des vacances avec un peu d'avance ! Et il n'a pas oublié de mettre les photos de début novembre dans ses bagages !!!!
Lina a soufflé ses 3 bougies !
Le jeudi 20 octobre nous sommes allés au centre de Gorré Ménez à Loperhet à la découverte d'un cadre naturel où différents animaux cohabitent.
Après un trajet en car (une première pour certains d'entre nous !), nous marchons jusqu'au centre. Nous avons de la chance : il fait beau !
Jean-Charles, notre animateur, nous accueille et nous présente la forêt. Elle est immense !
Attention ! Nous allons entré dans la forêt par la porte magique ! Il faut être silencieux pour entendre les oiseaux !
Et voilà, nous entrons !
Jean-Charles nous montrent les feuilles et les fruits d'automne.
Par équipe, nous devons trouvé quelque chose :
- qui est dur
- qui est doux
- qui est piquant
- qui est joli
Jean-Charles nous montre des traces laissées par les bois du chevreuil sur un arbre.
Cette fois, nous devons trouver des éléments avec des couleurs bien définies.
Nous cherchons !
Après l'effort, le réconfort !
Nous allons à la découverte de la ruche et de ses habitantes : les abeilles. Puis nous prenons le chemin de la serre pour déguster du raisin.
Nous sentons la laine du mouton : ça sent très fort !Nous faisons connaissance avec U2 la vache.
Jean-Charles nous présente les aliments des animaux. Puis nous allons les nourrir.
Voici les moutons d'Ouessant.
Nous caressons les lapins et les poules.
Les MS ont lu "l'école de Léon" : l'histoire d'un petit garçon qui raconte les petits et les grands évènements qui ponctuent la journée en maternelle, présente les copains, les adultes de son école.
Nous avons décidé de fabriquer notre livre.
Tout d'abord, nous avons réalisé le fond de chaque page. A l'aide de craie, nous avons fait des empreintes de papier peint.
Nous avons visité l'école afin de faire connaissance avec les maîtresses et leurs classes. Nous les avons photographié. La maîtresse a noté les noms.
Nous associons les photos aux noms cités par la maîtresse.
Chacun d'entre nous a donné les prénoms de ses copains à Monique. Maintenant nous devons associer les photos aux prénoms en nous aidant des étiquettes.
Avec les PS, nous avons fait le règlement de la classe :
- ce que nous n'avons pas le droit de faire
- ce à quoi nous devons faire attention
- ce que nous avons le droit de faire
Nous retrouvons l'illustration qui correspond à la phrase citée par la maîtresse.
Pour nos activités, nous retrouvons la photo correspondante.
Pour la couverture de notre livre, nous collons le titre : le modèle est écrit au tableau.
Voilà nos livres !
Pour les 2 tartes, nous coupons des pommes pour :
- faire de la compote
- mettre des morceaux sur nos tartes
Pour la tarte tatin, nous versons du sucre et du beurre sur le fond du plat pour faire du caramel.
Ensuite nous déposons nos pommes.
Puis nous recouvrons les pommes avec une pâte.
Pour la tarte aux pommes, nous posons la pâte dans le plat et versons la compote.
Nous déposons des pommes. Nous versons du sucre vanillé.
Voici nos deux belles tartes !
Le meilleur moment : la dégustation ! Bon appétit !
Alain, animateur à la CPIE de l'élorn à Loperhet, interviendra à 3 reprises dans notre classe. Avec lui nous découvrirons les différentes sources d'énergie.
Nous commençons par un jeu de kim : il s'agit de toucher (sans regarder ! pas facile pour des petits curieux en herbe !!!) et de décrire l'objet : "c'est lourd", "c'est froid", "c'est dur"...
Il s'agissait d'une pile, d'un caillou (charbon), d'un morceau de bois (charbon), d'une lampe (et non une pile) :
Pour éclairer avec cette lampe, il faut tourner, tourner... :
Avec celle-ci, il suffit de mettre des piles pour qu'elle fonctionne :
Les piles permettent à des hélices de tourner et de faire du vent :
Oh ! une roue avec des pales : comment la faire tourner ?
En soufflant !!! Pas facile !
Avec une pompe à vélo, ça tourne aussi !
Alain nous montre qu'avec de l'eau sous pression, on peut allumer une petite lampe !